Descripción de personas y lugares famosos en la comunidad

Odalis Lopez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


SESIÓN 1: Descripción de personas y lugares famosos en la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán describir, de manera lógica, personas y lugares famosos de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor introducirá el tema de la sesión explicando la importancia de conocer y valorar la cultura y las personas destacadas de su comunidad. Se proyectarán imágenes de personas y lugares famosos y se invitará a los alumnos a compartir lo que saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y cada grupo elegirá a una persona o lugar famoso de su comunidad para investigar. Se les proporcionará material de consulta (libros, internet, folletos, etc.) para obtener información sobre la persona o lugar elegido.



  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará a la clase una descripción de la persona o lugar famoso que investigaron. El resto de la clase tomará notas sobre la descripción de cada grupo.




SESIÓN 2: Descripción de procesos familiares


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán planificar, escribir, revisar y corregir textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad en su entorno familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor pedirá a los alumnos que compartan un proceso familiar con el que estén familiarizados, por ejemplo, cómo se hace una receta, cómo se realiza una tarea doméstica, cómo se prepara una celebración, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente para planificar y escribir la descripción de un proceso familiar que elijan. Se les proporcionará una hoja de trabajo con una e