Introducción y exploración de conceptos

Paz Ivonne Solis
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de medición de la longitud, masa y capacidad.

  • Familiarizar a los alumnos con las unidades de medida utilizadas (metro, kilogramo, litro, decímetro, centímetro).

  • Despertar el interés de los alumnos en el tema de la contaminación de la basura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: medición de la longitud, masa y capacidad.

  • Motivar a los alumnos preguntando si saben qué es la medición y para qué se utiliza en la vida cotidiana.

  • Presentar una breve introducción sobre el problema de la contaminación de la basura y cómo está relacionado con la medición.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos midan la longitud de diferentes objetos utilizando reglas, cintas métricas y otros instrumentos de medición.

  • Fomentar la exploración y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a discutir y comparar las medidas obtenidas.

  • Introducir los conceptos de metro, decímetro y centímetro, y explicar cómo se relacionan entre sí.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la medición en diferentes situaciones cotidianas.

  • Plantear preguntas sobre la relación entre la medición y la contaminación de la basura, y animar a los alumnos a buscar respuestas en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y resolución de problemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Promover la investigación y la resolución de problemas relacionados con la medición de la longitud, masa y capacidad.

  • Conectar el tema de la medición con la problemática de la contaminación de la bas