Reconocimiento y orden de los números del 1 al 10

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en preescolar 2º:

Sesión 1: Reconocimiento y orden de los números del 1 al 10

Objetivo: El alumno dice en orden los números del 1 al 10 y amplía gradualmente su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Se presenta una canción sobre los números del 1 al 10 y se realiza una conversación sobre su importancia en la vida cotidiana.


2. Desarrollo (30 min): Los estudiantes realizan una actividad de clasificación de números, donde deben ordenar tarjetas con números del 1 al 10 en una línea numérica dibujada en el suelo.


3. Cierre (5 min): Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantean preguntas para ampliar el rango de conteo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo hasta el 20

Objetivo: El alumno amplía su rango de conteo hasta el 20.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Se proyectan imágenes de objetos y se conversa sobre la cantidad de cada uno. Se plantea la pregunta "¿Hasta qué número creen que podemos contar para representar todos estos objetos?"


2. Desarrollo (30 min): Los estudiantes realizan una actividad de conteo con objetos de la clase, donde deben contar y agruparlos en conjuntos de 10 para facilitar el conteo.


3. Cierre (5 min): Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantean preguntas para ampliar el rango de conteo en la siguiente sesión.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo hasta el 50

Objetivo: El alumno amplía su rango de conteo hasta el 50.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Se realiza una actividad de conteo cantado, donde los e