Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Paz Ivonne Solis
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas


Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y aplicarán este conocimiento para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la división.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4.

    • Presentar a los alumnos una imagen de una situación problemática relacionada con la división, por ejemplo, un grupo de amigos repartiendo chocolates equitativamente.

    • Promover una breve discusión en grupo sobre cómo resolverían esa situación y qué operación matemática utilizarían.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la división (reparto y agrupamiento) y la multiplicación.

    • Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones problemáticas en conjunto, utilizando diferentes procedimientos y representando la división como a ÷ b = C.

    • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de resolución.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y los procedimientos utilizados.

    • Destacar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Plantear un desafío a los alumnos para que identifiquen otras situaciones problemáticas en las que se pueda aplicar la multiplicación y la división.




Sesión 2:


Tema: Aplicación de la multiplicación y la división en el contexto de la contaminación de la basura


Objetivo: Los alumnos aplicarán sus conocimientos sobre la multiplicación y la división para