Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Aprendizaje servicio y estar enfocada en el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Los alumnos podrán comprender y aplicar el pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego o cotidianas.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser lúdico, estratégico y creativo, y cómo se puede aplicar en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes juegos de mesa que requieran pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego.
   
   
   • Explicar las reglas del juego y guiar a los alumnos en una partida.
   
   
   • Durante el juego, animar a los alumnos a reflexionar sobre las decisiones estratégicas que toman y cómo podrían adaptarlas según el contexto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de juego, destacando los aspectos estratégicos y creativos que se pusieron en práctica.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una conclusión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2: Lidiando con las diferencias en procesos creativos y lúdicos

Objetivo: Los alumnos podrán valorar la actuación individual y colectiva en procesos creativos y lúdicos, adaptándolos de acuerdo con el contexto.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el problema: "Los pequeños no saben lidiar con las diferencias en procesos creativos y lúdicos".
   
   
   
   



2. Desarrollo