Exploración de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Exploración de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Secuencia didáctica:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Se les dirá a los alumnos que hoy explorarán diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán expresar cómo se sienten en ese momento y contar una pequeña anécdota relacionada con sus emociones.

Desarrollo:

1. Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de lenguajes, como el oral, escrito, gestual, corporal, etc. Se les explicará que cada forma de lenguaje tiene sus propias características y que todas son válidas para expresarse.


2. Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una serie de situaciones o emociones (por ejemplo, estar triste, querer un juguete, etc.). Cada grupo deberá representar la situación o emoción utilizando diferentes formas de lenguaje, como dibujos, gestos, palabras, etc.


3. Plenaria: Cada grupo presentará su trabajo y se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas y cómo se relacionan con las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Cierre:

1. Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre las diferentes formas de lenguajes y cómo pueden utilizarlos para expresarse en s