Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo inicial: ¿Qué es la comunicación? ¿Por qué es importante expresarnos y entender a los demás?


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al comunicarse? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Qué aprendieron?

Sesión 2:

• Actividad: Creación de un álbum de la comunicación. Los alumnos dibujarán y escribirán situaciones en las que se comunican de manera clara y efectiva.


• Diálogo grupal: ¿Cuáles son las características de una comunicación efectiva? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


• Actividad: Juego de mímica. Los alumnos deberán comunicar una emoción o necesidad utilizando solo expresiones y gestos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos comunicamos sin palabras? ¿Qué lenguajes utilizamos?

Sesión 3:

• Actividad: Observación y análisis de situaciones de comunicación en videos o imágenes.


• Diálogo grupal: ¿Qué podemos aprender de estas situaciones? ¿Cómo podríamos mejorar nuestra comunicación?


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas. Los alumnos deberán form