Capacidades y habilidades motrices - Conocimiento de sí mismo, exploración de espacios, tiempo y objetos.

Guadalupe GARZA
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades motrices y promoción del conocimiento de sí mismo.


Planeación de clase:


Tema: Capacidades y habilidades motrices - Conocimiento de sí mismo, exploración de espacios, tiempo y objetos.


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Dificultad para identificar izquierda y derecha.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.

  • Juego de "Simón dice": utilizando indicaciones de izquierda y derecha.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer las direcciones izquierda y derecha.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración de espacios: los alumnos caminarán por el aula siguiendo indicaciones de izquierda y derecha.

  • Juego de "stop" utilizando las direcciones izquierda y derecha.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer las direcciones para moverse en diferentes espacios.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración de tiempo: los alumnos realizarán movimientos rápidos y lentos siguiendo indicaciones de izquierda y derecha.

  • Juego de "estatuas" utilizando las direcciones izquierda y derecha.

  • Reflexión sobre cómo el tiempo influye en nuestros movimientos.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de exploración de objetos: los alumnos manipularán objetos siguiendo indicaciones de izquierda y derecha.

  • Juego de "pasar la pelota" utilizando las d