Introducción a la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales

Plan de clase

aprendizaje significativo y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características principales de una reseña y comprender la importancia de revisar y corregir errores en su escritura.

Actividad 1: (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Registrar las respuestas en un póster y destacar las ideas principales.

Actividad 2: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Analizar en grupo las características principales de cada ejemplo: estructura, lenguaje utilizado, elementos a destacar, etc.


• Resaltar la importancia de revisar y corregir errores en la escritura de una reseña.

Actividad 3: (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica de escritura de reseñas en grupos pequeños.


• Cada grupo escogerá un texto o audiovisual de su elección y elaborará una reseña breve.


• Los alumnos deberán revisar y corregir posibles errores de concordancia y ortografía en la escritura de su reseña.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales de interés comunitario
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales relacionados con la historia y origen de su comunidad, fomentando así el sentido de identidad.

Actividad 1: (15 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer la historia y origen de la comunidad propia.


• Motivar a los alumnos a investigar y seleccionar textos y/o audiovisuales que hablen sobre la historia y origen de su comunidad