El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la utilización de recursos y estrategias que fomenten la motivación y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas. Utilizar flashcards, imágenes o ejemplos concretos para facilitar la comprensión.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita para que los alumnos se familiaricen con el vocabulario. Pueden hacer parejas y practicar conversaciones cortas utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar brevemente sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo planteado.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben entrevistar a sus compañeros sobre sus opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos compartan las entrevistas realizadas. Cada pareja o grupo deberá presentar las respuestas obtenidas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones reales en la escuela o la comunidad que involucren emociones, sentimientos e ideas.


• Los alumnos deberán utilizar el vocabulario aprendido para expresar las e