Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

aprendizaje basado en la comunidad.

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Uso de los libros de texto gratuito

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de mantener comunicación con personas queridas que se encuentran lejos.


• Presentar el problema: Hablar sobre el uso de los libros de texto gratuito y su importancia para el aprendizaje. Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que los libros de texto no se estén utilizando correctamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos las características y funciones de las cartas personales. Mostrar ejemplos de cartas y señalar sus partes principales: destinatario, remitente, fecha, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un sobre y hojas para que escriban una carta personal. Deben elegir a un destinatario y escribir sobre un tema de su elección. Recordarles que deben incluir todas las partes de la carta.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a leer su carta en voz alta y compartir con el grupo el destinatario y el tema elegido.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de mantener comunicación con personas queridas y cómo las cartas personales pueden ser una forma de mantener ese contacto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio d