Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes

María Mercedes Teutle
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios de Pascal y de Arquímedes
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estos principios.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un kit de materiales (jeringas de diferentes tamaños, recipientes, agua, globos, etc.).

  • Pedir a los grupos que realicen experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, siguiendo las indicaciones proporcionadas.

  • Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos o en un formato proporcionado por el profesor.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo, destacando los resultados obtenidos y las explicaciones dadas.

  • Resumir los principales conceptos aprendidos durante la sesión y aclarar posibles dudas.


Sesión 2:
Tema: Principio de Pascal
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de estos principios en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes una serie de situaciones en las que se pueda aplicar el principio de Pascal (por ejemplo, una prensa hidráulica, un freno de bicicleta, etc.).

  • Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen y analicen cómo se aplica el principio de Pascal en cada una de estas situaciones.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, uti