La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Nalleli Faustino
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Planeación de clase:
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, comprendiendo el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana, la promulgación de la Constitución de 1917 y las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se introducirá el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia, explicando la importancia de la participación ciudadana y la toma de decisiones colectivas.
- Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la falta de comunicación como un obstáculo en el proceso de aprendizaje de los alumnos, y se les invitará a reflexionar sobre cómo la democracia puede contribuir a solucionar este problema.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una pregunta problematizadora relacionada con el tema, como por ejemplo: "¿Cómo la democracia puede mejorar la comunicación en el aula?". Cada grupo deberá discutir y buscar posibles soluciones.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá las soluciones propuestas y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de la comunicación en el aprendizaje y cómo la democracia puede promoverla.
Sesión 2:
- Repaso y contextualización del tema: Se repasarán los conceptos clave relacionados con la democracia y se contextualizará el tema en el contexto histórico de México en e