Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la comunicación a distancia y conocer algunas formas de comunicación utilizadas por los alumnos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 min):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen (teléfono, correo electrónico, redes sociales, cartas, etc.).


• Registrar las respuestas en un póster o en la pizarra.

2. Desarrollo (25 min):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de comunicación a distancia, como un teléfono móvil, una computadora, una carta, etc.


• Explicar brevemente cómo funcionan cada una de estas formas de comunicación.


• Pedir a los alumnos que formen equipos y les entregar una hoja de trabajo con imágenes de diferentes formas de comunicación.


• Los alumnos deben identificar y escribir el nombre de cada forma de comunicación y luego explicar cómo funcionan.

3. Cierre (10 min):

• Pedir a cada equipo que comparta sus respuestas con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo nos ayuda a mantenernos conectados con las personas que están lejos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la estructura de una carta tradicional.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer y comprender la estructura de una carta tradicional.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 min):

• Repasar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior sobre las formas de comunicación a distancia.


• Preguntar a los alumnos si tuvieron la oportunidad de investigar y recopilar información sobre la