Introducción al tema

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconocerán al cociente y al residuo como resultado de una división.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de multiplicación y división, explicando la relación entre estas dos operaciones como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones problemáticas en las que hayan tenido que usar la multiplicación o la división.


• Plantear una situación problemática en la que se utilice la división y resolverla en conjunto como grupo.

Sesión 2: Exploración del algoritmo de la división

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas de división para que los resuelvan utilizando el algoritmo correspondiente.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, haciendo énfasis en la importancia de seguir los pasos del algoritmo y en la interpretación del cociente y el residuo.

Sesión 3: Relación entre multiplicación y división

• Explicar a los alumnos cómo se relacionan la multiplicación y la división, y cómo se puede utilizar una operación para comprobar la otra.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios en los que deban utilizar la multiplicación y la división de forma conjunta para resolver problemas.

Sesión 4: Situaciones problemáticas del contexto

• Pedir a los alumnos que investiguen y planteen situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que se utilice la división.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que resuelvan