Introducción al tema y análisis del consumo de agua en la casa

Maleny De
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del consumo de agua en la casa (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar el consumo de agua en diferentes actividades de la casa y comparar su consumo diario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de entender el consumo de agua en su vida diaria y cómo esto afecta el medio ambiente.
    b. Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema del consumo excesivo de agua y la necesidad de calcular la cantidad de agua que utilizan.
    c. Motivación: Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones donde se utiliza agua en la casa.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Indagación guiada: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes actividades que realizan en casa que implican el uso de agua (ducharse, lavar platos, regar el jardín, etc.).
    b. Registro de datos: Entregar a cada alumno una hoja para que registren las actividades que realizan en casa y la cantidad de agua que creen que utilizan en cada una.
    c. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para compartir y comparar sus registros de datos.
    d. Plenaria: Comentar en grupo las conclusiones obtenidas y destacar las actividades que implican un mayor consumo de agua.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre su consumo de agua en casa.
    b. Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una encuesta en casa para obtener datos más precisos sobre el consumo de agua en cada actividad. Deben registrar estos datos en sus hojas de registro.




Sesión 2: Análisis