Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de conocer la constitución de la materia y el proceso histórico en la construcción de teorías.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la estructura de la materia y el proceso de construcción de teorías.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una actividad de indagación en la que deberán investigar sobre los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos científicos y videos para que realicen su investigación.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, guiándolos en la búsqueda de información y promoviendo el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y el proceso histórico de construcción de nuevas teorías que los estudiantes han encontrado en su investigación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer estos avances y el proceso histórico en la construcción de teorías.


• Plantear preguntas provocadoras que inviten a los estudiantes a reflexionar y relacionar lo aprendido con su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las preguntas provocadoras planteadas al final de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estructura de la materia, explicando su importancia y cómo está relacionado con los avances recientes y el p