Introducción al tema y sensibilización

Kimberly Juarez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación con los alumnos sobre sus actividades cotidianas y la importancia de cuidar su salud personal.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de imágenes que muestren acciones de higiene personal y limpieza.

    2. Diálogo sobre las imágenes, preguntando a los alumnos si realizan esas acciones y por qué son importantes.

    3. Creación de un mural colectivo con dibujos y frases que reflejen la importancia del cuidado personal.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado personal y compromiso de los alumnos para realizar acciones de higiene y limpieza.


Sesión 2: Aprendizaje práctico sobre higiene personal (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión del mural colectivo.

  • Desarrollo:

    1. Actividad práctica: Simulación de una rutina de higiene personal, donde los alumnos puedan lavarse las manos, cepillarse los dientes, peinarse, etc.

    2. Conversación sobre la importancia de cada acción de higiene y su relación con el cuidado personal.

    3. Explicación de la técnica correcta para realizar cada acción de higiene.



  • Cierre: Pregunta a los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar las acciones de higiene y reflexión grupal sobre su importancia.


Sesión 3: Aprendizaje práctico sobre limpieza (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y revisión del mural colectivo.

  • Desarrollo:

    1. Actividad práctica: Realización de una limpieza en el salón de clases, donde los alumnos puedan barrer, trapear, ordenar, etc.

    2. Conversación sobre la imp