Introducción al tema de los derechos a la protección de la integridad física y mental.

jovany consuelo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los derechos a la protección de la integridad física y mental.
Objetivo: Comprender la importancia de proteger la integridad física y mental de las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y su relevancia.

  2. Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

  3. Lluvia de ideas sobre qué es la integridad física y mental y ejemplos de situaciones de maltrato, abuso o explotación.

  4. Video o lectura breve sobre testimonios de personas que han sufrido maltrato, abuso o explotación.


Sesión 2:
Tema: Tipos de maltrato, abuso o explotación y sus consecuencias.
Objetivo: Identificar diferentes formas de maltrato, abuso o explotación y reflexionar sobre sus consecuencias.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes tipos de maltrato, abuso o explotación.

  3. Trabajo en grupos para identificar las consecuencias físicas y mentales de cada tipo de maltrato, abuso o explotación.

  4. Puesta en común y reflexión sobre las consecuencias.


Sesión 3:
Tema: Derecho a la protección y las instituciones que lo respaldan.
Objetivo: Conocer las instituciones y personas que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.


Actividades:



  1. Introducción al concepto de derecho a la protección y su importancia.

  2. Investigación en grupos sobre las instituciones y personas que pueden apoyar para el ejercicio de este derecho.

  3. Presentación de los resultados de la investigación.

  4. Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y personas para garantizar la protección de la integridad física y mental.


Sesión 4:
Tema: M