Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Diana Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Encontrar soluciones técnicas a problemas que se les presentan en la vida cotidiana.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana que requieren una solución técnica.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad para encontrar soluciones más efectivas.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico para resolver.

  • Explicar la metodología del Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta actividad.

  • Invitar a los alumnos a investigar y diseñar posibles soluciones técnicas para el problema asignado.

  • Proporcionar recursos y materiales necesarios para el desarrollo de las soluciones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus propuestas de solución al resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal sobre las propuestas presentadas, destacando las fortalezas y debilidades de cada una.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la reflexión sobre las soluciones propuestas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una nueva problemática relacionada con la vida cotidiana que requiere una solución técnica.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir posi