Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Zuly Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y se debe considerar el uso de materiales y recursos didácticos adecuados para el nivel de los alumnos.
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Secuencia didáctica
Sesión 1: Introducción al empleo de textos con instrucciones
- Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria, como en la preparación de alimentos, la construcción de objetos y la participación en juegos.
- Actividad de motivación: Se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de construcción de objetos y reglas de juegos. Los alumnos deberán identificar las instrucciones en cada ejemplo y comentar su importancia.
- Explicación del objetivo de la clase: Se les explica a los alumnos que el objetivo de la clase es que aprendan a seguir instrucciones orales o escritas para llevar a cabo diferentes actividades.
Desarrollo de la actividad
- Elección de actividades: Los alumnos deberán elegir entre preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, o participar en un juego o alguna otra actividad.
- Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de acuerdo a la actividad que eligieron.
- Búsqueda de instrucciones: Cada grupo buscará instruc