Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje significativo para los alumnos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir los conceptos de tiempo presente, pretérito y copretérito, y su relación con la narración de sucesos.

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre los diferentes tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de sucesos pasados y presentes.

Actividad 2: (15 minutos)

• Presentar una breve explicación sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de verbos en infinitivo y pedirles que identifiquen a qué tiempo verbal pertenecen.

Actividad 3: (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con oraciones en las que deberán identificar el tiempo verbal y escribir si se refiere a un suceso pasado o presente.


• Realizar una puesta en común y corregir en conjunto las respuestas.

Cierre: (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión y que compartan alguna situación en la que hayan utilizado los tiempos verbales correctamente.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reforzar el conocimiento de los tiempos verbales y su aplicación en la narración de sucesos.

Actividad 1: (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que formen oraciones utilizando verbos en diferentes tiempos verbales y que narren sucesos pasados y presentes.

Actividad 2: (20 minutos)

• Realizar una actividad práctica en l