Introducción y exploración del tema

Gloria
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias comunicativas.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentar el tema del día: "Historias, mitos y leyendas de nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre historias, mitos y leyendas.

  • Mostrar imágenes y narrar una historia de la tradición oral de la comunidad que explique un fenómeno de la naturaleza.

  • Realizar preguntas de indagación como: ¿Qué fenómeno de la naturaleza se explica en la historia? ¿Cuáles son los personajes de la historia? ¿Qué aprendieron de la historia?

  • Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos dibujen su historia o leyenda favorita y compartan con el grupo.


Sesión 2: Investigación y recopilación de historias (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una historia o leyenda de la tradición oral de la comunidad.

  • Proporcionar materiales como libros, videos o audios con diferentes historias y leyendas para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el fenómeno de la naturaleza que explica cada historia.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de investigación y recopilación de información.

  • Cada grupo deberá seleccionar una historia y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de historias (45 minutos)



  • Cada grupo presenta la historia o leyenda que investigó y recopiló.

  • Durante las presentaciones, se fomentará la participación activa de los alumnos, realizando preguntas relacionadas con el fenómeno de la naturaleza y los personajes de la historia.

  • Después de cada p