Introducción al tema

jovany consuelo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y promover valores como el respeto, la igualdad y la solidaridad.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes relacionadas con el maltrato, abuso y explotación. Los alumnos deberán expresar sus emociones y reflexionar sobre cómo se sentirían en esa situación.

  • Diálogo inicial: ¿Qué es la integridad física y mental? ¿Qué es el maltrato, abuso y explotación? ¿Qué significa ejercer un derecho?

  • Presentación del problema: Los conflictos sociales impactan en la sana convivencia y en el aprendizaje de los alumnos de nuestra escuela. ¿Cómo podemos protegernos y apoyarnos mutuamente frente a estas situaciones?


Sesión 2: Identificación de formas de maltrato, abuso y explotación



  • Actividad de investigación en grupos: Investigar diferentes formas de maltrato, abuso y explotación (sexual, laboral, entre otros).

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en plenaria.

  • Reflexión sobre las consecuencias físicas y emocionales de estas situaciones.


Sesión 3: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar



  • Actividad de investigación en grupos: Investigar personas e instituciones que pueden brindar apoyo y protección frente a situaciones de maltrato, abuso y explotación.

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis en plenaria.

  • Reflexión sobre la importancia de pedir ayuda y no quedarse en silencio frente a estas situaciones.


Sesión 4: Análisis de casos reales



  • Presentación de casos reales de maltrato, abuso y explotación.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá analizar un caso y buscar soluciones.

  • Puesta en común de