Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos):

• Actividad inicial: Presentación de objetos y elementos diversos representativos de la comunidad o región, como fotos, dibujos, juguetes, frutas, etc. Los alumnos deberán observar los objetos y mencionar sus características, comentando si los conocen o no y si los tienen en sus casas. Se promoverá la participación y el diálogo entre los alumnos.

  
  



• Presentación del problema: Se comentará la dificultad para organizar y clasificar los objetos y elementos del entorno, e interpretar los registros relacionados con ellos. Se les pedirá a los alumnos que piensen en situaciones en las que han tenido dificultades para hacerlo.

  
  



• Planteamiento del objetivo: Se les explicará que en esta clase aprenderán a elaborar e interpretar registros para organizar los objetos y elementos del entorno, utilizando dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos de 4, se les dará una variedad de objetos y elementos del entorno para que los clasifiquen y organicen de acuerdo a diferentes criterios (forma, tamaño, color, función, etc.). Cada grupo deberá realizar un registro utilizando dibujos, tablas o pictogramas para representar su clasificación. Finalmente, cada grupo presentará su registro al resto de la clase y explicará cómo fue su proceso de clasificación.

  
  

Sesión 2 - Experimentación con objetos y elementos (15 minutos):

• Actividad inicial: Se realizará una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los registros elaborados por cada grupo y cómo se