Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Gloria Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos.
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "EHHUESIRVAOP{APROYIEOPRKYN".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.
- Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación relacionada con la violencia en la familia o la escuela.
- Cada grupo investigará sobre su situación, recopilará información y analizará las posibles causas y consecuencias.
- Los grupos prepararán una propuesta escrita en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradicar la violencia en su situación asignada.
Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta escrita y explicará cómo piensan difundirla en la comunidad.
- Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre la violencia en la familia y la escuela.
- Presentar el problema "EHHUESIRVAOP{APROYIEOPRKYN" y su relación