Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Gloria Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.
Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "EHHUESIRVAOP{APROYIEOPRKYN".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.

  • Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación relacionada con la violencia en la familia o la escuela.

  • Cada grupo investigará sobre su situación, recopilará información y analizará las posibles causas y consecuencias.

  • Los grupos prepararán una propuesta escrita en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradicar la violencia en su situación asignada.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su propuesta escrita y explicará cómo piensan difundirla en la comunidad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre la violencia en la familia y la escuela.

  • Presentar el problema "EHHUESIRVAOP{APROYIEOPRKYN" y su relación