Análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios

linda zaid
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad en el aula.


Sesión 1: Análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios (45 minutos)


Competencias a desarrollar:



  • Competencia comunicativa: comprensión de textos.

  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural.

  • Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.


Objetivo de la sesión (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Explicación breve del objetivo de la sesión.



  2. Actividad inicial (10 minutos)
    a. Repartir diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios a los alumnos.
    b. Pedir a los alumnos que analicen los empaques y anuncios, prestando atención a los colores, imágenes, texto, etc.
    c. Formar pequeños grupos para compartir sus observaciones.



  3. Análisis y reflexión (20 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para compartir las observaciones de cada grupo.
    b. Guiar a los alumnos en la reflexión sobre el propósito de los empaques y anuncios, y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.
    c. Fomentar una actitud crítica hacia la publicidad, promoviendo el pensamiento reflexivo y la capacidad de discernimiento.



  4. Aplicación práctica (10 minutos)
    a. Pedir a los alumnos que elijan un producto de su interés y diseñen un nuevo empaque o anuncio publicitario.
    b. Fomentar la creatividad y la originalidad en sus propuestas.
    c. Permitir que los alumnos compartan sus diseños con el resto de la clase.



  5. Cierre (5 minutos)
    a. Realiza