Introducción y sensibilización

ALONDRA GUADALUPE OROZCO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la valoración de la biodiversidad y su importancia para el territorio donde se encuentra la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad y su importancia.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren ejemplos de biodiversidad en diferentes lugares del mundo.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos proteger la biodiversidad en nuestro entorno?

  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignar roles a cada miembro del equipo.

  • Dar tiempo para que los equipos discutan y planteen posibles soluciones al problema.

  • Cierre: cada equipo presenta una propuesta de acción para proteger la biodiversidad en su entorno, destacando la importancia de trabajar en equipo y considerar los valores en sus acciones.


Sesión 2: Investigación y planificación de acciones (45 minutos)



  • Organizar la clase en estaciones de trabajo con diferentes recursos: libros, internet, material audiovisual, etc.

  • Cada equipo de trabajo debe investigar sobre la biodiversidad en su entorno y las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para protegerla.

  • Los equipos deben recopilar información y planificar una acción concreta que puedan realizar en su entorno, considerando sus posibilidades y recursos disponibles.

  • Cierre: cada equipo presenta su investigación y la acción que planean llevar a cabo, destacando la importancia de la valoración de la biodiversidad y el uso de valores en sus acciones.


Sesión 3: Implementación y evaluación de acciones (45 minutos)



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