Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Brandon Armando Carreño
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se presentará el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y se explicará brevemente la importancia de conocer el poblamiento original de América.

  • Presentación del problema: Se planteará el problema "Alimentos saludables" y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable en la vida diaria.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y recopilar evidencias históricas sobre el poblamiento original de América y su relación con los alimentos saludables. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, videos, etc. para obtener la información necesaria.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir y discutir las evidencias históricas encontradas. Deberán clasificarlas y analizar su relevancia en relación con el problema planteado.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará las evidencias históricas clasificadas y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento del tema.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Se realizará un breve repaso de las evidencias históricas presentadas en la sesión anterior.

  • Actividad en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará una lista de alimentos saludables. Deberán investigar y analizar