Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben plantear actividades que promuevan el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Necesitamos conocer y apreciar a la independencia de México como un paso clave para ser el país de la actualidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de México. Explicación del problema a resolver: ¿Por qué fue importante la independencia de México para el país actualmente?

Desarrollo: División de los alumnos en grupos de trabajo. Cada grupo investigará sobre los antecedentes de la independencia de México y su relación con el agotamiento del imperio español. Los alumnos deberán buscar información en libros de historia, enciclopedias y recursos digitales.

Cierre: Puesta en común de los avances de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y cómo influye en el presente. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Realización de una actividad para repasar los antecedentes de la independencia de México.

Desarrollo: Continuación de l