Discriminación y racismo como construcciones históricas

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica sobre el tema.

Sesión 1: Discriminación y racismo como construcciones históricas

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes que trabajarán sobre la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Presentación de casos históricos relevantes que evidencien estos conceptos, como el apartheid en Sudáfrica o el holocausto.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso histórico a cada grupo.


• Investigación de cada caso histórico, enfocándose en las causas que originaron la discriminación y el racismo, así como sus consecuencias.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del caso histórico asignado.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la discriminación, relacionándolas con las consecuencias que aún se evidencian en la actualidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar casos de discriminación y racismo en la sociedad actual.

Sesión 2: Relación crítica entre las causas históricas y las consecuencias actuales

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación y discusión de los casos de discriminación y racismo en la sociedad actual investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Formación de nuevos grupos de trabajo y asignación de un caso de discriminación o racismo actual a cada grupo.


• Investigación de cada caso asignado, enfocándose en las c