Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los niños no tienen conocimiento de las celebraciones que ocurren en su comunidad y por qué, por ejemplo, el Día de Muertos".


• Preguntas guía para la reflexión: ¿Cuáles son las celebraciones que ocurren en nuestra comunidad? ¿Qué sabemos acerca de ellas? ¿Por qué es importante conocerlas y participar en ellas?


• Actividad 1: Investigación en grupos pequeños sobre las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad 2: Puesta en común de los hallazgos de la investigación y elaboración de un listado de las celebraciones más relevantes.


• Actividad 3: Elección individual de una celebración para profundizar en su conocimiento y preparación de una representación artística relacionada con ella.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación:

• Nivel de participación en la investigación en grupo.


• Calidad de la información recopilada.


• Organización y presentación de los resultados.

2. Observación de la representación artística:

• Creatividad y originalidad.


• Coherencia con la celebración elegida.


• Expresión de emociones y vivencias relacionadas con la celebración.