Introducción al tema

SARA MARIA REDONDO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de competencias y habilidades en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  • Explicar la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de nuestro país.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen los alumnos.

  • Ver un video corto sobre la diversidad cultural en diferentes regiones del país.

  • Realizar una actividad de reflexión: ¿Qué significa para ti pertenecer a una comunidad y a un país?


Sesión 2: Conociendo nuestra historia



  • Presentar un cuento o libro que hable sobre la historia de nuestro país.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión del texto.

  • Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que aprendieron de la historia del país.

  • Mostrar imágenes o videos de lugares históricos y patrimonio cultural del país.

  • Explicar la importancia de preservar y valorar nuestro patrimonio cultural.


Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones



  • Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.

  • Mostrar imágenes o videos de las celebraciones y explicar su significado.

  • Realizar una actividad de identificación de las celebraciones y conmemoraciones más importantes del país.

  • Los alumnos dibujarán y decorarán una escena de una celebración tradicional.


Sesión 4: Obras del patrimonio artístico y cultural



  • Presentar diferentes obras del patrimonio artístico y cultural del país.

  • Mostrar imágenes o videos de las obras y explicar su importancia.

  • Realizar una actividad de identificación de las obras más representativas del país.

  • Los alumnos crearán su propia obra de arte inspira