Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y promoción del aprendizaje significativo.

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos o usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago en conocimientos básicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación mediante preguntas: ¿Qué elementos de escritura encontramos en nuestro entorno cotidiano? ¿Por qué es importante saber asociar los sonidos con las letras correspondientes?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupo: Observar imágenes de objetos o situaciones cotidianas y mencionar los sonidos vocálicos y consonánticos que escuchan en cada palabra.


• Juego de asociación: Asociar las letras correspondientes a los sonidos mencionados anteriormente.


• Practicar la escritura de las palabras identificadas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer los elementos de escritura presentes en nuestro entorno y cómo nos ayuda en nuestra comunicación diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué convenciones de escritura conocemos? ¿Para qué nos sirven?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas: Observar diferentes textos y señalar las convenciones de escritura presentes (puntuación, mayúsculas, etc.).


• Juego de roles: Representar situaciones donde se deba aplicar correctamente las convenciones de escritura.


• Practicar la escritura de frases o pe