Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Leyendo en nuestra comunidad".


• Explicación del problema a resolver: falta de interés por la lectura y la búsqueda de textos de interés.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los tipos de textos que los alumnos les gusta leer.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre los tipos de textos seleccionados.


• Tarea para el hogar: buscar información sobre su tipo de texto favorito.

Sesión 2:

• Puesta en común de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede satisfacer los intereses individuales.


• Presentación del tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento o historia con elementos narrativos.


• Tarea para el hogar: escribir una breve narración de un suceso pasado o presente que les haya sucedido.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las narraciones escritas por los alumnos.


• Explicación de las características principales de la narración (personajes, escenario, inicio, nudo y desenlace).


• Actividad de creación de un mural con ejemplos de narraciones de sucesos pasados y presentes.


• Tarea para el hogar: buscar ejemplos de narraciones en libros o internet.

Sesión 4:

• Presentación de los ejemplos de narraciones encontrados por los alumnos.


• Creación de un listado de características comunes en las narraciones encontradas.


• Actividad de escritura en grupo de una narración de un suceso pasado o presente basada en las características identificadas.


• Tarea para el hogar: practicar la lectura en voz alta de la narración escrita en grupo.