Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: Primaria 1º (6-7 años)

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No acatan los acuerdos del salón de clases, no son independientes y no saben controlar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

Objetivos específicos:

1. Conocer el concepto de proyecto comunitario.


2. Identificar la importancia de hacer acuerdos en el salón de clases.


3. Reflexionar sobre la importancia de ser independientes y controlar las emociones.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentar el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo en el salón de clases durante las siguientes sesiones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de hacer acuerdos en el salón de clases y cómo estos pueden ayudar a tener un ambiente de aprendizaje adecuado.


3. Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o escriban situaciones en las que se sientan frustrados por no ser independientes o no controlar sus emociones.


4. Reflexionar en grupo sobre las situaciones identificadas y buscar soluciones o estrategias para mejorar.


5. Acordar en conjunto una lista de compromisos y acuerdos para el salón de clases.

Sesión 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades (45 minutos)

Objetivos específicos:

1. Explorar diferentes formas de uso del dibujo y/o la escritura para recordar