Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema de las entrevistas y definición de propósitos y preguntas.

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 min): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del tema (10 min): Explicación de qué es una entrevista y su importancia para obtener información de personas expertas en un tema. Ejemplos de entrevistas famosas y su impacto en el conocimiento de la historia y las costumbres locales.


3. Discusión (10 min): Preguntas a los alumnos sobre qué temas les gustaría conocer más sobre su comunidad. Registro de sus respuestas en una lista en el pizarrón.


4. Formación de grupos (5 min): Los alumnos se agruparán de acuerdo a los temas de su interés.


5. Definición de propósitos y preguntas (15 min): Los grupos elegirán uno de los temas de la lista y definirán el propósito de su entrevista, así como las preguntas clave que desean hacer a la persona de la comunidad que seleccionen.


6. Cierre de la sesión (5 min): Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y las costumbres locales. Recordatorio de los propósitos y preguntas definidos por cada grupo.

Sesión 2:
Objetivo: Realizar las entrevistas a personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema seleccionado.

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 min): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Presentación de los grupos (10 min): Cada grupo expone su tema de interés y los propósitos y preguntas de su entrevista.


3. Preparación para las entrevistas (15 min): Los grupos se organizan para contactar a la persona de la comunidad que van a entrevistar, establecer