Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión en las actividades de análisis literario; 2. Rúbrica para evaluar la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una dinámica de presentación y conexión con el tema, donde cada estudiante comparte su cuento o novela favorita y por qué le gusta.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Presentación de ejemplos de textos narrativos que evidencien estos elementos y recursos, como metáforas, símiles, personificación, entre otros.


• Análisis de un cuento o novela corta en grupos pequeños, identificando y discutiendo los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán identificar y analizar los elementos y recursos est