La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos requieren conocer la diversidad lingüística que existe más allá de su contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Ver un video corto que muestre ejemplos de diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (Exploración):

• Leer en voz alta un cuento o fragmento literario que presente una historia de una cultura diferente a la de los alumnos.


• Realizar una lectura guiada, deteniéndose en los aspectos lingüísticos y culturales presentes en la obra.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, su origen, características y su uso comunitario.


• Crear un póster o una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 4 (Creación):

• Solicitar a los alumnos que elijan una lengua indígena de México para crear un poema, canción o cuento breve.


• Fomentar la creatividad y la ref