Presentación del proyecto y diagnóstico inicial

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Presentación del proyecto y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que van a trabajar en un proyecto sobre producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.


• Actividad de diagnóstico: Se les pide a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Se les pregunta si conocen el nombre de sus compañeros y se anotan las respuestas.


• Reflexión y discusión: Se realiza una reflexión sobre la importancia de conocer los nombres de los demás y cómo esto nos ayuda a tener una convivencia sana y seguir normas.

Sesión 2: Conociendo los nombres de los compañeros (45 minutos)

• Actividades lúdicas: Se realizan diferentes actividades para que los alumnos se conozcan entre ellos y aprendan los nombres de sus compañeros. Por ejemplo, se pueden realizar juegos de presentación, como "Yo tengo un nombre que empieza con la misma letra que el tuyo" o "Bingo de nombres".


• Producción gráfica: Cada alumno realiza una tarjeta con su nombre escrito de forma clara y con diferentes propósitos, como por ejemplo, para regalársela a un compañero o para identificar su lugar en el aula.


• Reflexión y discusión: Se realiza una reflexión sobre lo que aprendieron y cómo esto contribuye a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 3: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (45 minutos)

• Actividad creativa: Los alumnos eligen a una persona de su comunidad (un familiar, un vecino, un amigo, etc.) y realizan una producción gráfica dirigida a