Introducción al tema y análisis de cartas reales

CECILIO BAYONA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la lectura.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas reales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia, identificar las diferencias entre cartas reales y literarias, y analizar cartas reales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la comunicación a distancia y las cartas".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican las personas a distancia y qué herramientas utilizan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar la diferencia entre cartas reales y literarias, resaltando los elementos principales de cada una.

    • Distribuir a cada alumno una carta real (puede ser una carta de un familiar o amistad) y pedirles que la lean de forma individual.

    • Indicar que, una vez leída la carta, deberán identificar los elementos que la diferencian de una carta literaria.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común y discusión de las cartas leídas, identificando los elementos que las diferencian.

    • Resumir los elementos principales que caracterizan a las cartas reales.

    • Dar una breve introducción sobre las cartas literarias que se analizarán en la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de cartas literarias y evaluación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar cartas literarias para identificar los elementos que las diferencian de las cartas reales y evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente la clase anterior y los elementos que diferencian a las cartas reales.

    • Introducir el conce