La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de género y derecho a la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión breve de la clase anterior.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto que muestre diferentes formas de comunicación en distintas lenguas y el impacto de la diversidad lingüística en la cultura.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas variantes del español que los alumnos conocen o han escuchado.


• Lectura y análisis de un texto breve que ejemplifique el uso de una variante lingüística del español, haciendo énfasis en cómo esta variante refleja la identidad cultural de una comunidad.


• Realización de preguntas orientadoras para el análisis del texto y la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños grupos para investigar sobre una variante del español en algún país hispanohablante y presentarán sus hallazgos frente al grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural y su impacto en la comunicación tanto familiar, escolar como comunitaria.


• Recordatorio del objetivo de la clase y cómo se cumplió.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena hablada en su país y presentarán sus hallazgos en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema a tratar en esta sesión: Las re