Introducción al tema

Victoria Leones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades narrativas a través de la escritura creativa.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y revisar los conceptos de sufijos y prefijos.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Pregunta motivadora: "¿Qué es una narración? ¿Qué tipos de narraciones conocen?"



  2. Presentación teórica (15 minutos):



    • Explicación del concepto de narración y sus características.

    • Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

    • Introducción al concepto de sufijos y prefijos y su importancia en la formación de palabras.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Los alumnos formarán parejas y recibirán tarjetas con palabras que contengan sufijos y prefijos.

    • Deberán identificar el significado de las palabras y su relación con los sufijos y prefijos utilizados.

    • Presentarán sus conclusiones al grupo.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades narrativas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades narrativas a través de la escritura creativa de sucesos del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad creativa (30 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo recibirá una imagen que represente un suceso del pasado o del presente.

    • Deberán crear una narración en la que describan el suceso de manera creativa y utilizando recursos narrativos aprendidos.

    • Los alumnos presentarán su narración al grupo y se fomen