Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

FLOR JULIANA CALDERON
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase


  1. Sesión 1 (Introducción al tema y diagnóstico inicial)



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo en grupo sobre qué es la salud y la importancia de cuidarla.

  • Pregunta guía: ¿Qué hacen ustedes para mantenerse saludables?

  • Actividad: Dibujar y compartir una situación en la que se sientan enfermos.

  • Evaluación: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante el diálogo y la actividad.



  1. Sesión 2 (Promoción de la higiene personal)



  • Exposición sobre la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.

  • Actividad: Elaborar un cartel o mural sobre la higiene personal.

  • Evaluación: Observación de la participación, creatividad y comprensión de los alumnos durante la actividad.



  1. Sesión 3 (Promoción de la limpieza y orden en el aula)



  • Diálogo sobre la importancia de mantener el aula limpio y ordenado.

  • Actividad: Organizar un juego de limpieza y orden en el aula.

  • Evaluación: Observación de la participación, colaboración y comprensión de los alumnos durante el juego.



  1. Sesión 4 (Importancia de una alimentación saludable)



  • Exposición sobre la importancia de una alimentación saludable para mantenerse saludable.

  • Actividad: Preparar una merienda saludable en grupo.

  • Evaluación: Observación de la participación, comprensión y elección de alimentos saludables por parte de los alumnos durante la actividad.



  1. Sesión 5 (Promoción de la actividad física)



  • Diálogo sobre la importancia de la actividad física para mantenerse saludable.

  • Actividad: Realizar una rutina de ejercicios físicos en grupo.

  • Evaluación: Observación de la participación, colaboración y comprensión de los alumnos durante la rutin