Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Proyección de imágenes y videos representativos de la comunidad y el país.


• Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la historia de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de conocer la historia de la comunidad (relatos, historias, leyendas, mitos, etc.).


• Lectura compartida de un relato histórico o leyenda de la comunidad.


• Realización de una actividad grupal de reflexión y comparación entre la historia relatada y la realidad actual de la comunidad.


• Realización de un dibujo o collage representando algún aspecto de la historia del lugar.

Sesión 3:

• Proyección de un video sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones.


• Elaboración de una lista de las principales celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.


• Realización de un dibujo o collage representando una de las celebracion