Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que mencionen diferentes fuentes de energía que conocen y en qué procesos técnicos se utilizan.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, y la importancia de considerar alternativas sustentables en su funcionamiento.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de energía: Realizar una presentación multimedia en la que se muestren diversas fuentes de energía, como la energía solar, eólica, hidroeléctrica, etc. Se explicará en qué consiste cada una y en qué procesos técnicos se utilizan.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes fuentes de energía. Cada equipo debe investigar más a fondo sobre la fuente de energía asignada, buscando información sobre su funcionamiento, ventajas y desventajas, y posibles alternativas sustentables.


• Creación de infografías: Cada equipo deberá crear una infografía utilizando herramientas digitales, en la que presenten la información recopilada sobre la fuente de energía asignada. Esta infografía será utilizada posteriormente para compartir el conocimiento con otros alumnos de la escuela.

Fase de cierre:

• Presentación de las infografías: Cada equipo presentará su infografía al resto de la clase, explicando de manera clara y concisa los aspectos más relevantes de la fuente de energía investigada.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos comparta