Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Elisa Rivas
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral objetos reales y ficticios.


Actividades:



  1. Introducción: El profesor dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase. Luego, preguntará a los alumnos si saben qué es una descripción y qué tipo de cosas se pueden describir.

  2. Actividad de observación: El profesor mostrará diferentes objetos reales y ficticios a los alumnos y les pedirá que los observen detenidamente. Luego, los alumnos compartirán en parejas lo que han observado y realizarán una descripción oral de los objetos.

  3. Actividad de descripción en grupo: El profesor dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará un objeto. Cada grupo deberá describir el objeto oralmente y el resto de la clase deberá adivinar de qué objeto se trata.

  4. Reflexión final: El profesor guiará una reflexión grupal sobre la importancia de saber describir objetos y cómo esta habilidad puede ser útil en la vida diaria.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral lugares reales y ficticios.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El profesor realizará un breve repaso de la sesión anterior, recordando a los alumnos la importancia de las descripciones y cómo se pueden utilizar en diferentes situaciones.

  2. Actividad de observación: El profesor mostrará imágenes de diferentes lugares reales y ficticios y les pedirá a los alumnos que los observen detenidamente. Luego, los alumnos compartirán en parejas lo que han observado y realizarán una descripción oral de los lugares.

  3. Actividad de descripción en grupo: El profesor dividirá a los alumnos en grupos