Funciones.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Clase: Funciones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones.


• Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar situaciones cotidianas que pueden ser representadas mediante funciones.


• Plantear el objetivo de la clase: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Desarrollo:

• Explicar qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales con constante positiva y constante negativa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen distintas funciones y determinen si son proporcionales o no.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas en los que se deba modelar una situación mediante una función.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: ¿En qué situaciones de tu vida diaria has utilizado funciones? ¿Cómo podrías representar matemáticamente esa situación?

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar funciones para resolverla.

Desarrollo:

• Trabajar de manera individual o en parejas en la resolución del problema planteado.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante el proceso de resolución.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las solucione