Cuidado de la salud personal y colectiva

Sonia Mar
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y promoción de la salud.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre el cuidado de nuestra salud personal y colectiva, especialmente en relación a los cambios de temperatura del invierno".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de autocuidado que conocen para mantenerse saludables.

    • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de aprendizaje servicio, en la cual aprenderán y compartirán conocimientos con su comunidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes o uso de alcohol en gel. Explicar la importancia de estas acciones para prevenir enfermedades.

    • Realizar una actividad de limpieza y orden del aula. Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y explicar la importancia de mantener un ambiente limpio y ordenado para su salud.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.

    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen una acción de autocuidado que practicarán en su casa.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante el desarrollo de la sesión, el docente realizará una observación de los alumnos, registrando su participación,