Exploración

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Exploración
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca del concepto de dinero y su uso en el entorno.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes monedas y billetes, y preguntar si los reconocen y saben su valor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un juego de tienda de juguetes en el aula.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles (clientes, cajeros, vendedores).
   
   
   • Proporcionar billetes y monedas de juguete para que los alumnos realicen compras y ventas simuladas.
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos durante el juego, animándolos a utilizar el dinero de manera adecuada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la actividad, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre el valor de las monedas y billetes.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan situaciones reales en las que han utilizado dinero, como compras en tiendas o pagos en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Indagación
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Estimar para qué le alcanza el dinero en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la actividad de la sesión anterior, haciendo preguntas sobre el uso del dinero y su valor.
   
   
   • Mostrar imágenes de productos o servicios, y preguntar a los alumnos cuánto creen que cuestan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deben decidir si tienen suficiente dinero o no.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con imágenes de productos, servicios o actividades